نخبگان علمی و المپیاد دانشآموزی آملی تجلیل شدند
تاریخ انتشار: ۲۶ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۹۶۲۲۵۲
ایسنا/مازندران نخبگان علمی و المپیاد دانش آموزی شهرستان آمل با حضور احمدی لاشکی معاون حقوقی و پارلمانی وزارت آموزش و پرورش و عضو کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی تجلیل شدند.
در این مراسم از ۵۳ دانش آموز نخبه علمی و المپیادی شهرستان آمل با رتبه کمتر از ۲هزار در کنکور سراسری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی که موفق به ورود دانشگاههای معتبر کشوری شدند، تجلیل شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
مدیرآموزش و پرورش شهرستان آمل با بیان اینکه این شهرستان دارای افتخارات و مفاخری ارزشمند است، گفت: این نخبگان و دانشآموزان از برترینهای علمی این شهرستان محسوب میشوند.
حجت الاسلام محمدعلی ابراهیم زاده، افزود: دانش آموزانی که تجلیل شدند در یک سال گذشته رتبه کمتر از ۲۰۰۰ را در کنکور سراسری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کسب کردند و یا در المپیادهای علمی و المپیاد بین المللی فیزیک، شیمی و زیست شناسی رتبه کسب کردند.
وی ادامه داد: مراسم تجلیل از دانشآموزان نخبه شهرستان در سالهای اخیر با هدف ایجاد انگیزه میان سایر دانش آموزان برگزار میشود و امسال در شانزدهمین سال آن از تعداد ۵۳ نخبه علمی و کنکور دانشگاهها تجلیل شد.
مدیرآموزش و پرورش آمل با بیان اینکه دانش آموزان و دانشجویان عزیز آینده کشور را میسازند و ما باید از آنها حمایت کنیم، تصریح کرد: سختترین موضوع توجه به استعدادهای طبیعی است که باید آنها را در تحصیل هدایت کرد.
حجت الاسلام ابراهیم زاده، با اعلام اینکه معلمان باید استعدادها را کشف کنند، افزود: هر انسانی استعدادی دارد که باید معلم مربوطه آن را کشف کند و دانش آموز را به سمت رشد سوق دهد.
وی، با تاکید براینکه آموزش و پرورش به دنبال تربیت نسلی متناسب با ارزشهای الهی است، اضافه کرد: در اجرای مفاد این سند مهم و جریان فرهنگی معلم نقش اول و بینظیری را ایفا میکند.
مدیرآموزش و پرورش آمل، برگزاری آیین تجلیل از نخبگان علمی و المپیادی را نوعی قدرشناسی این نهاد از تلاشهای دانش آموزان مستعد و نخبه اعلام کرد و گفت: این اقدام همچنین باعث ایجاد انگیزه برای دانش آموزان فعلی که درحال تحصیل هستند، خواهد شد تا از دانش آموزان نخبه الگوگیری کنند.
شهرستان آمل دارای حدود ۶۷ هزار دانش آموز درمقاطع مختلف تحصیلی است.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: منطقه مازندران استانی شهرستانها شهرستان آمل کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی استانی اجتماعی استانی شهرستانها استانی اقتصادی استانی سیاسی آموزش و پرورش شهرستان آمل دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۹۶۲۲۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رشتههای فنی باید در شهرستان معمولان ارتقا یابد
ایسنا/لرستان سرپرست فرمانداری معمولان خواستار ارتقا و توسعه رشتههای فنی در این شهرستان شد.
محمد ناظری امروز (دهم اردیبهشت ماه) در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان، گفت: با نفوذترین و محبوبترین فردی که میتواند در همه مراحل حساس زندگی، دانشآموز را یاری کند، معلم است و به همین دلیل، دانشآموزان معلم خود را بهعنوان الگو و اسوه میپذیرند و خود را با او همسان و همانند میکنند.
او ارتقا و توسعه رشتههای فنی را در این شهرستان خواستار شد و افزود: تمام اقشار بویژه جوانان، دانشجویان و فارغالتحصیلان باید از ظرفیتهای آموزش فنی و حرفهای برای حرفهآموزی استفاده کنند.
وی با بیان اینکه وظیفه همه دانشآموزان معمولانی این است که علمآموزی و مهارتآموزی را به بهترین شکل یاد بگیرند، اظهار کرد: باید تلاش شود جهت فکری جامعه بهگونهای باشد که خانوادهها به رشتههای فنی تمایل پیدا کنند تا دانشآموزان به رشتههای فنی و حرفهای تشویق و هدایت شوند.
سرپرست فرمانداری معمولان با بیان اینکه علاوه بر تعلیم و تربیت دانشآموزان در مدارس باید به مهارتآموزی و مهارتافزایی آنها توجه شود، گفت: غنیسازی اوقات فراغت و ارائه آموزشهای متناسب با سن دانشآموزان در تمام مقاطع تحصیلی در تعطیلات تابستان از دیگر مسائلی است که باید بهصورت جدی به آن توجه شود.
او با تاکید بر لزوم تقویت مهارتآموزی در مدارس، ادامه داد: تحصیل در مدارس فنی حرفهای و کار و دانش به معنی کمسواد بودن دانشآموزان نیست و این موضوع باید بهعنوان یک فرهنگ بین خانوادهها نهادینه شود.
وی افزود: معلمان همیشه سرمشق و الگوی اثرگذار دانشآموزان برای آینده روشن هستند.
انتهای پیام